Referent/in: Karl Heinz Bittl, Oberasbach Dipl.-Sozialpädagoge, Organisationsberater, Supervisor, Coach und Ausbilder des ATCC- Ansatzes mit den Grundlagen aus der Transaktionsanalyse, dem systemischen Ansatz und der Gestaltarbeit. Lehrbeauftragter an der Ohm-Hochschule in Nürnberg Ort: Haus St. Georg Sarns Kursgebühr: 200 € - + 20% Mwst Termin: Teil 1: Mo.23.8. bis Di.24.8.2010, Teil 2: Do. 28.10. bis Fr. 29.10.2010, Teil 3: Fr. 3.12. bis Sa. 4.12.2010 jeweils 9 bis 17.30 Uhr Kooperationspartner: Pädagogisches Institut für die deutsche Sprache Zielgruppe: Lehrkräfte, ErzieherInnen, Kindergärtner/innen Pädagogen/innen, Jugendarbeiter/innen; Betreuter/innen; Sozialassistenten/innen; Religionslehrer/innen, ehrenamtliche Mitarebeiter/innen, Interessierte
Eine Einführung in das Thema Werte und welche Bedeutung sie für die Erziehung haben. Der hier vermittelte Ansatz geht davon aus, dass Werte in einem unmittelbaren Zusammenhang mit den menschlichen Bedürfnissen stehen. Mittels der eigenen Kultur werden die Werte vermittelt und gelebt.
Bei dem Kurs wird diesen Zusammenhängen nachgegangen und in einen pädagogischen prak-tischen Bezug gesetzt. Durch diesen Kurs wird mit vielen praktischen Ritualen, Spielen und Übungen die Vermittlung der Werte erleichtert.
Würde und Ehre
Wie mit sich selbst und Kindern zu dem Thema Würde und Ehre arbeiten? Wie erleben wir un-sere Würde? Wie ehren wir andere und uns selbst? Wie geben wir sie weiter. Wie kann Kindern gezeigt werden, dass sie mit Stolz ihre Würde zeigen können, ebenso wie wir als Erziehende.
Gerechtigkeit
Was ist gerecht und ungerecht? Wie kann ein großes Thema für Kleine fassbar werden? Ge-rechtigkeit wird am Besten über Dilemmasituationen deutlich. In dieser Seminareinheit werden die Anwendung von Dilemmata, Gerechtigkeitsspiele und kindgerechte Übungen für Projekte vorgestellt.
Wahrheit
In einigen Phasen der Entwicklung des Kindes geht es um die Frage der Orientierung. Die Ant-wort wird häufig über „Lüge oder Wahrheit- Spiele“ gesucht. Wie kann kindgerecht vermittelt werden, das wir zur besseren Orientierung die Wahrheit brauchen, aber dass es wunderbar ist wenn Kinder ihre Phantasie ausleben.
Freiheit
Freiheit hat mit der eigenen Meinung und der Freiheit der Entscheidung zu tun. Wie können wir die Verantwortung für unsere Meinung übernehmen? Wie kann eine Entscheidung tragfähig sein?
Gleichberechtigung – Gleichheit Alle Menschen sind vor dem Gesetz gleich. Jungs und Mädchen haben die gleichen Rechte und sollen sich auch in diesem Sinn entwickeln. Dieses Ringen um den gleichen Wert soll über Übungen vermittelt werden.